Tagarchief: huiswerkklassen

En waarom is bijles nodig?

IMG_2200

Het staat weer eens in de krant “geef alle leerlingen recht op bijlessen“. Het zou te oneerlijk zijn als alleen hoogopgeleide ouders met een goed gevulde portemonnee hun kinderen naar dure huiswerkklassen kunnen sturen.

Leesadvies

Ho stop! We hebben nu al minstens twee rare dingen gelezen. Er wordt automatisch vanuit gegaan dat bijles noodzakelijk is voor leerlingen uit het voortgezet onderwijs. Hoe komt dat dan? Zijn de lessen zo slecht? Waarom heb je anders bijles nodig? Wordt er niet goed uitgelegd? Hebben ze een soort bijlesconstructie nodig waarin ze soms in één week kunnen leren waar de school maanden over doet (heb je dan nog een school nodig)?  Ach wacht, de klassen zijn natuurlijk veel te groot en er is helemaal geen tijd om dingen fatsoenlijk uit te leggen. Men is druk met andere zaken.

Duur of goed?

Hoogopgeleide ouders kunnen hun kinderen naar dure huiswerkklassen sturen maar andere ouders niet. Dure huiswerkklassen, het tweede ‘rare’ ding. Ik lees nergens dat die DURE huiswerkklassen goed zijn, ik lees alleen over duur en dat iedereen het moet kunnen betalen.

De VO-raad vindt dat elk kind recht op bijles heeft ongeacht het inkomen van de ouders.

Het zal wel aan mij liggen maar wat is er met goed onderwijs gebeurd? Is dat niet waar je als kind recht op hebt in plaats van dure bijlessen?

Te moeilijk

Geld als antwoord op problemen. Als het toch over geld gaat dan zou dat geld beter besteed kunnen worden aan kleinere klassen en minder uren voor elke docent zodat die zijn lessen goed voor kan bereiden/goed uitgerust voor de klas staat en de leerlingen rustig alles kan uitleggen. Of misschien nog een stapje verder: alleen die leerlingen die de uitleg nodig hebben zouden die moeten krijgen,  want waarom zijn er zoveel standaard lesuren en klassen? We hebben toch ook vroeger regelmatig tijdens lesuren gedacht: neehee, maar dat weet ik toch allemaal al, wat doe ik hier? Of andersom: ik snap hier niets van… wanneer krijg ik nu eens uitleg!

Help! Dit is eng

Dàt, lieve lezers, is weer een andere blog. Dat is te revolutionair voor al die ouderwetse ideeën over bijlessen en “bijlesgeldpotjes”. Onderwijs anders inrichten is namelijk échte verandering en uitdaging en dat is voor velen doodeng. Daarom versimpelen mensen vaak thema’s. Een verkeerde analyse (door adviesgevers of politici) van een probleem geeft automatisch een verkeerde oplossing.  Dat zien we de laatste tijd wel vaker. En bij elk thema waar je zelf wat meer van weet word je een beetje moedeloos.

Moedeloos dat vind ik dan jammer voor mezelf. Daarom zadel ik jullie met een blog op.

 

 

Advertenties

1 reactie

Opgeslagen onder Alledaagse dingen, imperfectie, Onderwijs